Le but ici de cet article est de savoir synthétiser les points clés de son mémoire avant même de le rédiger. C’est quelque chose qui est demandé notamment lors de la rédaction d’un projet de mémoire, d’une feuille de synthèse, d’une fiche de synthèse, d’un projet de thèse. Ou encore à vous demander de récapituler un certain nombre de fondamentaux qui vont être soumis à un directeur de mémoire ou un directeur de thèse, pour être accepté en vue de la rédaction du mémoire, ou de la thèse. Il faut que ces éléments soient précis, qu’ils répondent à des questions toutes aussi précises et soient également convaincants. Convaincants notamment sous l’angle de l’intérêt à aborder la problématique de votre mémoire et à y répondre. Il faut qu’il y ait réellement un intérêt académique, un intérêt lié à la recherche, un intérêt pour la profession, pour le domaine de compétence etc.
Synthétiser le contexte émergeant, novateur de l’étude
Alors le premier point ça va être le contexte émergent de l’étude c’est-à-dire le problème de recherche auquel vous avez été confronté. On peut le synthétiser de manière assez concise en deux-trois phrases en montrant par exemple qu’il y a un vrai problème de recherche, que l’on n’a pas de réponse au jour d’aujourd’hui. Ce qui va ainsi justifier de faire une recherche et d’y répondre à travers la problématique.
Pour prendre un exemple d’actualité : l’administration d’un vaccin covid19 est-elle justifiée pour une personne qui a déjà été infectée par la covid19. Donc là on voit qu’on a un problème de recherche ; c’est le contexte justement d’actualité.
Présenter la problématique ou l’objet de recherche
Deuxième point : la présentation de la problématique ou l’objet de recherche. Il s’agit de la question centrale à laquelle va répondre votre mémoire de manière très synthétique. Ce sera cela qui va poser ensuite le fil conducteur auquel vous allez répondre. Donc ça va être là la mise en perspective de différentes notions clés qu’on va chercher, à laquelle on va chercher un point à mettre en perspective et évaluer d’éventuelles ou l’absence de corrélations puis obtenir une réponse à travers la recherche ; ce qui va constitue effectivement l’objectif de la recherche.
Faire une brève définition des notions clés
Troisième chose : on va faire une brève définition des notions clés. C’est important d’avoir cette approche pédagogique pour une personne qui ne connaîtrait pas les différentes notions clés de votre mémoire. C’est l’usage qui le veut. Celui de poser assez brièvement quelques définitions sur certaines notions qui peuvent parfois être techniques.
Présenter les hypothèses ou les réponses présupposées à la problématique
Quatrième chose très importante : les hypothèses c’est à dire les réponses présupposées à la problématique. Réponses présupposées ou réponses intuitives qui ne sont pas vérifiées, donc sur la base desquelles on ne peut pas répondre tant qu’on n’a pas vérifié scientifiquement leur réalité et acceptabilité.
C’est ce qui va être justement tout l’objet de la rédaction du mémoire, l’objet d’une recherche terrain d’une partie empirique, qui vont nous permettre de répondre, afin de confirmer ou d’infirmer ces hypothèses de départ. Qui sont toujours à préciser.
L’hypothèse pour celles et ceux qui ne savent pas ce que c’est, très simplement, je prends une problématique, une question et j’énonce quelques réponses pour répondre à cette problématique. Ces réponses, on n’en est pas certain tant qu’on n’a pas vérifié. Par exemple “les fusions acquisitions sont-elles créatrices de valeur pour l’actionnaire ?” L’hypothèse correspondante c’est dire que les entreprises qui ont fusionné voient leur cours par action augmenter. C’est une hypothèse qu’il va falloir vérifier sur le terrain en observant un panel d’entreprises qui ont fait l’objet par exemple de fusion.
La méthodologie de la partie empirique
Cinquième chose et très important : c’est la méthodologie de la partie empirique. Il s’agit de dire en deux ou trois phrases comment vous allez vous organiser pour récolter les informations terrain afin de les analyser. Sur quoi allez-vous vous baser ? Quelle sera la nature de votre échantillon ? Si vous vous basez sur un panel d’entreprises par exemple, quelle va être la manière dont vous avez sélectionné ces dernières ? Combien d’entreprises allez-vous prendre ? Est ce que ça va être un élément qui va définir la marge d’erreur de vos conclusions statistiques scientifiques, de vos interprétations ? Plus l’échantillon est important et moins la marge d’erreur est grande, et plus grandes sont la fiabilité de vos conclusions et vos interprétations. Tout cela sont des éléments que vous allez préciser. Serait-ce une méthodologie qualitative, quantitative, un questionnaire, un entretien, une étude de cas ? Sur quoi vous allez vous basez pour faire votre étude terrain ? Il faut systématiquement préciser et ici en l’occurrence de manière assez synthétique.
Les conclusions
Dernier paramètre : les conclusions. Cela s’inscrit plus dans le cadre d’un mémoire qui a déjà été rédigé, non pas d’un projet de mémoire ou encore si vous avez déjà rédigé le mémoire et que vous souhaitez faire une présentation synthétique de celui-ci. Vous allez lister de manière synthétique les réponses à la problématique en quelques points clés, à la manière télégraphique donc ces quelques conclusions que vous avez tirées de vos analyses terrain, et qui vous ont permis de répondre à la problématique de départ.
Nous espérons que cet article vous apportera quelques éléments clés et quelques points clés pour savoir ce qui est vraiment important lorsque vous êtes amené à synthétiser une présentation de quelques minutes de votre mémoire. Bon courage pour cette présentation si elle se fait après la rédaction de votre mémoire et si vous êtes amené à rédiger votre mémoire par la suite.
